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Labo IDEA

Laboratoire sur l'intelligence et le développement en autisme

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Titre
Étudiantes et étudiants au doctorat

Vicky Caron

Qualité de vie des personnes autistes : le développement d'outils adaptés

Loran Carpentier

Trajectoires neurodéveloppementales de l'acquisition de la lecture chez les enfants autistes

Noémie Cusson

L’empathie et le partage émotionnel en autisme

Sophia Draaoui

À venir

Gabrielle Gingras

L'art-thérapie auprès des femmes autistes

Victoria Jean

Développement de la connectivité structurelle dans les réseaux visuospatiaux en autisme

Camille Letendre

Expression des émotions chez les enfants autistes d’âge préscolaire

Alexa Meilleur

Le type de passion et le fonctionnement optimal en autisme

Lisane Moses

Le type de passion et le fonctionnement optimal en autisme

Ève Picard

Les prédicteurs des habiletés cognitives, académiques et exécutives des enfants autistes

Katarina Sotelo

Trajectoire développementale de l'expression des émotions chez les enfants autistes

Audrey-Rose Turgeon

À venir

Rosalie Villeneuve

Facteurs de risque et de protection chez les enfants autistes d’âge préscolaire au développement de comportements internalisés et externalisés à l’âge scolaire

Titre
Thèse de spécialisation en psychologie

2023-2024

2023-2024

2023-2024

2021-2022

2019-2020

2017-2018

2016-2017

2014-2015

Emmanuelle Charette-Pouliot - Association entre attention conjointe et l’intelligence en autisme

Sophia Draaoui - Étude des liens entre les passions et l'emploi chez les personnes autistes

Rosalie Villeneuve - La reconnaissance émotionnelle chez les adultes autistes

Victoria Jean - Effet du choix de gabarit d'IRMf sur les mécanismes cérébraux de raisonnement chez les enfants autistes

Vicky Caron - Lien entre la motricité fine, la Théorie de l’Esprit et l’Intelligence chez les Adultes Autistes

Karine Petitclerc - Symptomalogie autistique et profils cognitifs d’enfants autistes avec TDAH comorbide

Janie Degré-Pelletier - La capacité à générer des catégories chez des enfants autistes

Eliane Danis - Développement du raisonnement chez les enfants : étude pilote

Titre
Étudiantes et étudiants gradués.es

2017-2025

Audrey Murray, Ph.D. -Profil recherche/intervention en neuropsychologie
Thèse doctorale - Mécanismes neuronaux de l'attention sélective intermodale: rôle des oscillations thêta

2015-2025

Éliane Danis, Ph.D. -Profil recherche/intervention en neuropsychologie
Thèse doctorale - Raisonnement fluide chez les enfants sur le spectre de l'autisme

2017-2024

Janie Degré-Pelletier, Ph.D. -Profil recherche/intervention en neuropsychologie
Thèse doctorale - Patrons de connectivité fonctionnelle sous-jacents au raisonnement fluide en autisme

2013-2023

Véronique D. Thérien, Ph.D. - Profil recherche/intervention en neuropsychologie
Thèse doctorale - Les habiletés visuospatiales dans l'autisme : quels sont les mécanismes cérébraux impliqués?

2014-2022

Dominique Girard, Ph.D. - Profil recherche/intervention en neuropsychologie
Thèse doctorale - Les prédicteurs et corrélats de l'intelligence en autisme: une étude longitudinale

2014-2021

Alexis Lafleur, Ph.D. - Profil recherche/intervention en neuropsychologie
Thèse doctorale: Altération du sens de l'agentivité en autisme - des mécanismes de contrôle de l'action aux difficultés dans l'interaction sociale

2011-2020

Anne-Marie Nader, Ph.D. - Profil recherche/intervention en neuropsychologie
Thèse doctorale: Processus d'apprentissage et de catégorisation chez les enfants autistes

2011-2017

Valérie Courchesne, Ph.D. - Profil recherche/intervention en psychologie
Thèse doctorale: Évaluation de l'intelligence des enfants autistes à l'âge préscolaire et scolaire

2012-2016

Annie-Claude Rochette, Psy.D.
Essai doctorale: Étude de l'activité EEG lente au cours du sommeil lent et de la mémoire procédurale chez des adultes neurotypiques et des adultes avec un trouble du spectre de l'autisme

2014-2016

Marie-Ève Leclerc, M.Sc.
Mémoire: Mécanismes cérébraux sous-tendant le binding en mémoire chez les personnes autistes

2013-2014

Isabelle Simard, M.Sc.
Mémoire: L’implication du réseau fronto-pariétal dans le raisonnement est-elle atypique chez les autistes?

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