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Labo IDEA

Laboratoire sur l'intelligence et le développement en autisme

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Titre
Projets en recrutement

Une autre intelligence ⚑

Trajectoires du développement cognitif

Résumé

L'objectif de ce projet est de documenter le développement cognitif des enfants et de prédire le potentiel intellectuel des enfants autistes d’âge scolaire.

Critères de participation
  • Être âgé de 2 à 8 ans
  • Avoir un diagnostic d'autisme ou avoir un développement typique
  • Être en mesure de se déplacer à l'Hôpital Rivière-des-Prairies à Montréal

Prédicteurs des habiletés académiques ⚑

Résumé

L'objectif de ce projet est d'acquérir une meilleure compréhension des habiletés scolaires, ainsi que du placement scolaire des enfants autistes d'âge scolaire (6-12 ans).

Critères de participation
  • Être âgé de 6 à 12 ans
  • Avoir un diagnostic d'autisme ou avoir un développement typique
  • Être en mesure de se déplacer à l'Hôpital Rivière-des-Prairies à Montréal

Association entre la passion et le fonctionnement ⚑

Résumé

Ce projet a pour objectif de mieux comprendre les liens entre la passion des personnes autistes envers leur activité préférée et ses conséquences sur le fonctionnement optimal.

Critères de participation
  • Être âgé de 14 à 30 ans
  • Avoir un diagnostic d'autisme ou avoir un développement typique
  • Avoir accès à un ordinateur pour compléter des questionnaires en ligne

Évaluation de la qualité de vie ⚑

Résumé

Ce projet de recherche vise à mieux comprendre et à documenter la qualité de vie dans le contexte de l’autisme en tenant compte de la diversité des caractéristiques individuelles et des situations de vie des personnes sur le spectre de l’autisme.

Critères de participation
  • Être âgé de 18 ans et plus
  • Avoir un diagnostic d'autisme ou avoir un développement typique

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  • Une autre intelligence: Trajectoires du développement cognitif en autisme
    • Les prédicteurs et corrélats des habiletés cognitives, académiques et exécutives des enfants autistes d’âge scolaire
    • Trajectoire développementale de l’expression des émotions chez les enfants autistes
  • Association entre le type de passion et le fonctionnement optimal en autisme
  • Évaluation de la qualité de vie des personnes autistes
  • Utiliser l’expertise en autisme pour caractériser les émotions des enfants autistes
  • Mécanismes cérébraux du raisonnement fluide chez les enfants autisme
  • Modulation de l’attention sélective intermodale en autisme
  • Imagerie mentale et style cognitif dans le spectre de l’autisme

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Laboratoire IDEA
Université du Québec à Montréal
laboratoireidea@gmail.com

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