Projet : Les habiletés visuo-spatiales dans l'autisme : quels sont les mécanismes cérébraux impliqués?
Véronique D. Thérien
Étudiante au doctorat en psychologie | 2013-2021
Profil scientifique et professionnel Ph.D./Psy.D. | Orientation Neuropsychologie
Véronique est présentement étudiante au doctorat en neuropsychologie à l’Université du Québec à Montréal. Elle a complété son baccalauréat au programme “Honours” en psychologie à l’Université McGill. Depuis le début de ses études universitaires, Véronique s’est impliquée auprès d’adolescents autistes ou présentant une déficience intellectuelle. Passionnée par la neuropsychologie, cette expérience l’a amené à poursuivre ses études doctorales en neuropsychologie afin de mieux comprendre les processus cognitifs en autisme. Son projet de thèse vise spécifiquement à mieux comprendre le fonctionnement cérébral impliqué dans l’expertise visuospatiale développée chez un sous-groupe de personnes autistes. Ultimement, ses travaux espèrent contribuer à développer de meilleures approches diagnostiques basées sur les différents profils neuropsychologiques et à développer des programmes d’intervention qui mettent à profit les différentes forces cognitives des personnes autistes.
2020-2021
- Programme de formation en recherche en autisme – Québec (FRAQ), Réseau pour transformer les soins en autisme (RTSA)
2018-2019
- Programme de formation en recherche en autisme – Québec (FRAQ), Réseau pour transformer les soins en autisme (RTSA)
2017-2018
- Bourse d’excellence, Faculté des sciences humaines de l’Université du Québec à Montréal
2015-2016
- Bourse d’excellence, Fondation des petits trésors de l’Hôpital Rivière-des-Prairies
- Bourse de diffusion de la Faculté des sciences humaines, Université du Québec à Montréal (UQAM)
2014-2015
- Bourse d’excellence, Faculté des sciences humaines de l’Université du Québec à Montréal
2013-2014
- Bourse d’excellence, Faculté des sciences humaines de l’Université du Québec à Montréal
2013
- Bourse de stage d’été, McGill Integrated Cancer Research Training Program
Article scientifique (révisé par les pairs)
- Therien, V.D, Degre-Pelletier, J., Barbeau, E.B., Samson, F., & Soulieres, I. (2022). Differential neural correlates underlying mental processes in two distinct cognitive profiles in autism.
Article de magazine
- Thérien, V.D. (2016). Le génie du Raven. Sur le spectre, Magazine du groupe de recherche en neurosciences de l’autisme de Montréal, 1, 8-9. Consulter l'article
Communication orale
- Degré-Pelletier J., Danis, E., Thérien, V.D., Barbeau, É.B. & Soulières, I. (2020, novembre). Functional connectivity at rest in autistic children and adults: developmental overconnectivity and associations with reasoning. Datablitz présenté à la 8e Journée scientifique NeuroQAM, via la plateforme Zoom.
- Soulières, I. & Thérien, V. D. (2017, juillet). Autism: Focusing on cognitive strengths to optimize potential. Présentation orale au 5thWorld Congress of the International Positive Psychology Association, Montréal, Canada.
- Thérien, V.D. & Nader, A.M. (2016, mars). Une revue systématique et méta-analyse des functions executives dans le Trouble du spectre de l’autisme. Colloque annuel du Département de psychologie de l’UQAM, Montréal, Canada.
Communications affichées
- Thérien, V.D., Luck, D. & Soulières, I. (2017, mai). Neural mechanisms underlying visuospatial expertise in ASD. International Meeting for Autism Research, San Francisco, États-Unis.
- Nader, A.-M., Thérien, V. D., Leclerc, M.-E., Khalladi, Z., Grot, S., Luck, D. & Soulières, I. (2016, mai). Executive function in autism: A systematic review and meta-analysis. International Meeting for Autism Research (IMFAR), Baltimore (MD).
- Thérien*, V. D., Luck, D. & Soulières, I. (2016, avril). Neural mechanisms underlying visuospatial abilities: An adapted Wechsler block design task. Annual meeting of Cognitive Neuroscience Society, New York, États-Unis.
- Thérien, V.D., Nader, A.M., Leclerc, M.E., Khalladi, Z., Luck, D. & Soulières, I. (2015, septembre). Profil des functions executives dans le Trouble du spectre autistique: une méta-analyse. Journée annuelle de la recherche (JAR), Département de psychiatrie, Université de Montréal, Montréal, Canada.
- Thérien, V.D., Danis, E., Nedeltcheva, N. & Soulières, I. (2015, mai). Développement du raisonnement analogique chez les enfants d'âge scolaire. Journée annuelle de la recherche, Institut universitaire en santé mentale de Montréal, Montréal, Canada.
- Thérien, V.D., Courchesne, V., Duplan, S., Thermidor, G., Poulin, M.P., & Soulières, I. (2015, mars). Tâches perceptives : un meilleur indice de la vitesse de traitement chez les enfants autistes. 37e Congrès Annuel de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie (SQRP), Gatineau, Canada.
- Thérien, V.D., Gkogkas, C.G., Sonenberg, N. & Nader, K. (2013, novembre). Reverseal of Fragile-Z Syndrome Core Autism-like Phenotypes. 1ière édition de la Journée scientifique NeuroQAM, Centre de recherche NeuroQAM, Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada.