L’autisme est souvent associé à des différences dans la manière d’exprimer les émotions et de partager les émotions avec les autres. Les enfants autistes ont parfois des émotions dites « inconnues », soit des expressions émotionnelles qui sont difficiles à interpréter par une autre personne. Le partage émotionnel (c.-à-d. le fait de partager une émotion avec une autre personne, notamment de sourire et de ressentir de la joie en voyant une autre personne sourire) semble aussi varier davantage selon le contexte chez les enfants autistes que chez les enfants non autistes.

L’objectif de ce projet est ainsi de mieux comprendre les différences dans les expressions émotionnelles et le partage émotionnel entre les enfants autistes et non autistes d’âge préscolaire dans une situation comprenant diverses activités amusantes. Nous souhaitons aussi examiner si le partage émotionnel varie selon le type d’activité proposée.

Pour ce faire, des enfants autistes et non autistes de 2 ans et demi à 6 ans sont invités à participer à différentes activités, comme s’amuser avec des jouets variés et faire des bulles. La rencontre, qui dure environ 1 heure, se déroule à l’hôpital Rivière-des-Prairies et est filmée afin de nous permettre d’analyser par la suite les expressions émotionnelles et le partage émotionnel de l’enfant au cours des différentes activités.

Ce projet vise à mieux comprendre les particularités émotionnelles des jeunes enfants autistes. À terme, ces connaissances pourraient contribuer au diagnostic de l’autisme et avoir un impact sur les interventions et notre compréhension de l’autisme.

Pour participer ou pour en savoir plus, contactez Noémie Cusson : cusson.noemie@courrier.uqam.ca